A Five Year Teacher Education Program: Success and Challenges.

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Autor/in	Andrew, Michael D.
Titel	A Five Year Teacher Education Program: Success and Challenges.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 32 (1981) 3, S.40-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Education Work Relationship; Educational Philosophy; Higher Education; Individualized Education Programs; Preservice Teacher Education; Relevance (Education); Screening Tests; Teacher Education Programs; Teacher Interns; Time Factors (Learning) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individualized education program; Individualisierendes Lernen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Relevance; Relevanz; Screening-Verfahren
Abstract	A five year teacher education program, beginning with four undergraduate years and ending with a post-baccalaureate graduate year, is described. The employment rates of program graduates indicate that a combination of academic preparation and extended field work were important considerations for their employers. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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